- –La autoridad Mineduc participó del Congreso de Corporaciones Municipales en Calama, en donde relevó la importancia del trabajo en conjunto para abordar la deserción escolar en el que más de 50 mil estudiantes se desvincularon del sistema educativo en 2021.
- Además, realizó la entrega de convenios para proyectos de emergencia e infraestructura a cinco establecimientos educacionales en Calama, en el marco de la Política de Reactivación Educativa Integral ‘’Seamos Comunidad’’.
Hasta la ciudad de Calama, en la Región de Antofagasta, se trasladó el subsecretario de Educación, Gabriel Bosque, en compañía del seremi de Educación, Alberto Santander, para participar en la edición n°48 del Congreso de Corporaciones Municipales, para relevar la importancia del trabajo en conjunto para abordar la desvinculación y el ausentismo escolar, además de presentar la agenda en distintas materias que está impulsando el Ministerio de Educación.
En la instancia, en la que estuvieron presentes autoridades, sostenedores y asociaciones gremiales de la región, el subsecretario Bosque expuso sobre las principales temáticas que están en la agenda, afirmando que ‘’como Ministerio de Educación nuestras prioridades son la nueva educación pública, la reactivación educativa y, en particular, la revinculación y cómo trabajamos para asegurar las trayectorias educativas de niños, niñas y jóvenes. Sabemos el gran desafío que tenemos como gobierno y como país en este último punto, es por eso que estamos trabajando en conjunto con los distintos actores con el objetivo de llevar a cabo acciones en el presente y también de cara al futuro para poder lograr este propósito’’.
Este miércoles, el Centro de Estudios del Ministerio de Educación, entregó cifras sobre deserción escolar, en las que entre 2021 y 2022 hubo 50.529 estudiantes de educación regular de niñas y niños que se vieron desescolarizados, es decir, que estaban matriculados en 2021 y no aparecen matriculados este año, 24% más que en 2019. De esta forma, la desvinculación pasó de representar el 1,5% del universo del sistema educativo en 2019, a 1,7% en 2022. La cifra es 24% mayor respecto a 2019, aunque es menor a las proyecciones de organismos internacionales y también al 43% que estimó el Centro de Estudios durante el año anterior.
A continuación, el subsecretario Gabriel Bosque visitó el Liceo Bicentenario Cesáreo Aguirre Goyenechea para realizar la firma de convenios de proyectos de emergencia e infraestructura a cinco proyectos educativos por un monto de más de 133 millones de pesos, en el marco de la Política de Reactivación Educativa Integral ‘’Seamos Comunidad’’.
‘’Desde el Ministerio de Educación abrimos una convocatoria para que los establecimientos elaboraran propuestas para obtener recursos que les permitieron mejorar su infraestructura. Hoy estamos entregando financiamiento para que cinco escuelas y liceos de Calama puedan tener mejores condiciones para sus comunidades educativas’’, señaló el subsecretario Bosque. Las principales mejoras están enfocadas en la reparación de bombas de agua; mantención de estanques; mantención de la línea de agua potable y tablero eléctrico; reparación de cielos, cambio de instalación eléctrica a las salas de clases; entre otros.
Para finalizar su visita a la zona, el subsecretario se trasladó al Colegio República de Chile de Calama para ver en terreno cómo funciona el Plan de Acercamiento para estudiantes que viven lejos del establecimiento educacional. El plan es una iniciativa de la Corporación Municipal de Desarrollo Social de la Municipalidad de Calama con apoyo del Ministerio de Transporte. La autoridad del Mineduc destacó que «programas como este son fundamentales para enfrentar la desvinculación y el ausentismo escolar. Este partido se juega en los territorios, yendo a buscar a cada estudiante y concientizando a las familias y la sociedad de la importancia de asistir regularmente a clases».
