Más de 11 mil 300 estudiantes de las siete comunas de la región de Tarapacá lograron un 100% de asistencia en el primer semestre de 2026, destacó el Seremi de Educación, Leonardo Gálvez.
La autoridad regional encabezó ceremonias de reconocimiento efectuadas por las comunidades educativas del Colegio Bicentenario de Excelencia North College y del Liceo María Auxiliadora, junto a los directores de cada plantel, Sandra Urquiola y sor Silvia Barañados, respectivamente.
El Seremi de Educación felicitó a las comunidades educativas, los estudiantes y sus familias por este importante logro y subrayó la estrategia que implementa el Mineduc para reforzar la asistencia y los aprendizajes. “Felicitaciones a las comunidades educativas, los estudiantes y sus familias que valoran la asistencia, porque la presencialidad es un eje clave en el proceso de mejora educativa. Con miras a lograr este propósito, el Gobierno y el Ministerio de Educación implementaron la estrategia Chile Aprende y Avanza destinada a fortalecer los aprendizajes basales en lectura, escritura y matemática junto con mejorar la convivencia educativa, para lo cual se articuló con el sistema Chile Presente que permite identificar de forma temprana situaciones de riesgo de ausentismo o desvinculación escolar a partir de las que se implementan respuestas oportunas”, dijo Gálvez.
El sistema Chile Presente aporta a la estrategia Chile Aprende y Avanza su base operativa de resguardo de trayectorias, entregando información oportuna para la toma de decisiones y la articulación de los equipos ministeriales, como la Superintendencia de Educación, la Agencia de Calidad de la Educación y la Dirección de Educación Pública, además de fortalecer las capacidades de los equipos territoriales y de los establecimientos para actuar frente a señales tempranas de riesgo.
Gálvez detalló que -entre mayo y noviembre de este año- el Ministerio de Educación está implementando el Sistema Chile Presente, desplegando cinco líneas de trabajo complementarias: diagnóstico y acompañamiento territorial, articulación intra e interinstitucional, uso de información y fortalecimiento de capacidades, vinculación con procesos de gestión educativa, y articulación nacional y proyección de la implementación.
La autoridad resaltó que el fortalecimiento del Sistema Chile Presente es una condición necesaria para asegurar que los aprendizajes lleguen a todos los estudiantes y así poder consolidar una cultura educativa que valore la presencia, la continuidad y la pertenencia escolar como pilares del desarrollo integral de niñas, niños y jóvenes.
