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Si bien el uso de estos dispositivos ya es parte de nuestra
sociedad y de nuestra cultura, y que cada día las tecnologías son más
accesibles a todos los segmentos de la población, es importante considerar a
qué edad pondremos a disposición de estos artículos a los niños. No es
recomendable el uso de éstos en edades tempranas, y en las más avanzadas, se
aconseja siempre la supervisión de un adulto en relación al contenido al cual
puedan acceder y el tiempo de uso que puedan dedicar.
El comportamiento en un niño puede verse afectado en
diferentes ámbitos a nivel conductual por las reacciones emocionales que genera
la restricción o la regularización del uso de estos aparatos, puede afectar a
nivel del desarrollo de la interacción social, la exploración y participación
con el ambiente afectando incluso el desarrollo psicomotriz. Otro punto es el
impacto que pueda causar a nivel de desarrollo psicológico y emocional por la
exposición a material para el cual los niños aun no cuentan con la madurez
suficiente para entender, la temática de juegos de guerra y peleas, contenido
de vídeos en ciertas plataformas o incluso la exposición a material pensado en
adultos.
Más que una política pública preventiva, lo cual a mi
parecer es complejo por la ingeniería que requiere la implementación de un
abordaje en esta línea, es necesario que los padres y adultos supervisen,
orienten y eduque en el correcto uso de estos dispositivos. Creo que la
promoción del sano y correcto uso, la prevención de las posibles
complicaciones, son importantes a trabajar con los adultos responsables de los
niños, niñas y adolescentes.
Claudio Acevedo
Académico Escuela Terapia Ocupacional U. Andrés Bello