Seremi Natán Olivos presentó los avances logrados en el marco de la iniciativa dirigida a establecimientos con resultados descendidos.
Ampliar el Plan “Escuelas Arriba” a más de 600 establecimientos del país catalogados como insuficientes por la Agencia de la Calidad de la Educación, es la propuesta de Mineduc para 2020, debido a los logros obtenidos en cinco meses de ejecución.
El programa dirigido a mejorar los resultados de dichos establecimientos a través de la nivelación de aprendizajes, combate del ausentismo y convenios con centros de reforzamiento académico, se implementa en 218 colegios a nivel nacional, de los cuales un 71% presentan mejoras en su desempeño.
“El trabajo conjunto con directores, sostenedores y profesores nos han llevado a obtener resultados positivos en el plan Escuelas Arriba, lo que evidencia la importancia del compromiso de la comunidad educativa en la calidad de los aprendizajes obtenidos. Por ello ampliaremos el alcance de esta iniciativa, triplicando el número de escuelas y niveles en los que se implementa actualmente”, manifestó el seremi de Educación, Natán Olivos, en el anuncio realizado hoy en el colegio Francisco Forgione de Iquique.
Este programa incluye a establecimientos pertenecientes a los nuevos Servicios Locales de Educación (SLE), donde el 66% de ellos demostró mejoras en los logros de aprendizaje de Matemática. En cuanto a la asignatura de Lenguaje, durante las próximas semanas se tomarán las primeras pruebas de avance para conocer el impacto que ha tenido el plan en este ítem.
Combate al ausentismo
Respecto a la asistencia a clases, el 62% de los colegios que son parte de este plan logró reducir su porcentaje de ausentismo crónico en comparación con el año pasado, llegando incluso a disminuir en un 39%. También, el 56% de los colegios mejoró su asistencia.
Que todos aprendan
Para el próximo año, “Escuelas Arriba” triplicará el número de establecimientos beneficiados llegando a los que más necesitan apoyo al estar catalogados como “insuficientes” por la Agencia de Calidad. Se ampliará de los dos cursos (4 y 8 básico) en que actualmente opera a ocho, beneficiando a más de 100 mil alumnos de tercero básico a cuarto medio.
Además, para 2020 se incorpora un nuevo eje de trabajo, enfocado en el apoyo y acompañamiento a los equipos directivos para desarrollar estrategias que permitan acelerar y hacer sostenibles las mejoras obtenidas hasta ahora.
En el país existen 218 escuelas básicas (municipales y subvencionadas), que se encuentran clasificadas por la Agencia de la Calidad, en la categoría de desempeño insuficiente durante los últimos 3 años.
