Con una actividad en donde se mostró a los párvulos como protagonistas de sus aprendizajes, la JUNJI Tarapacá celebró el Día de la Niña y el Niño en el jardín infantil Nuevo Sol de la comuna de Alto Hospicio.
En la jornada participó el intendente Miguel Angel Quezada, el gobernador de Iquique, Alvaro Jofré; el seremi de Educación Natan Olivos, la directora regional (s) de la JUNJI, Pamela Sierra además de otras autoridades, funcionarias y apoderados.
En la cita las autoridades recorrieron el establecimiento parvulario, en donde conocieron a través de entretenidas prácticas pedagógicas cómo se trabaja la temática de los derechos de los niños y niñas con los mismos párvulos.
El intendente Miguel Ángel Quezada explicó que “los niños y niñas son muy importantes en el corazón del programa del Presidente Piñera. Hace pocos días celebramos su día, así que quisimos visitar el jardín Nuevo Sol y nos alegra conocer a las educadoras y ver el tremendo cariño que le ponen al cuidado de la niñez”.
“Además, les hablamos y les regalamos bolsas reutilizables a las mamás y apoderadas, que nos acompañaron, para que nos sumemos a la nueva ley que impulsa el gobierno y sumemos voluntades para trabajar por un país que respete el medio ambiente”.
Por su parte el seremi de Educación indicó que para el Presidente Sebastián Piñera los niños están primero “por eso hemos concurrido hasta el jardín donde -en compañía de educadoras, apoderadas y autoridades- hemos podido conocer cómo los parvulitos de Alto Hospicio reciben el cariño, la atención y los cuidados que se merecen. El Día del Niño es una celebración, pero también una invitación para que pongamos a los niños primero en la fila, para que resguardemos sus derechos y les proporcionemos los aprendizajes que les permitan el desarrollo de todo su potencial intelectual y social”, puntualizó.
La directora regional (s) de la JUNJI, Pamela Sierra, señaló que la JUNJI trabaja con un enfoque donde el niño y niña es un sujeto de derecho, por lo cual se le concibe como personas ciudadanas, protagonistas de sus procesos de aprendizajes y co-constructores de la sociedad y la cultura.
“Lo que se vio en las aulas, fue justamente a niños y niñas, trabajando de una manera lúdica los derechos, con una propuesta intencionada por las educadoras”, dijo.
ACTIVIDAD
En la jornada la salas cunas del jardín infantil trabajaron el derecho a: “vivir con mi familia, a que me cuide, alimente y por sobre todo que me quiera” para ello se realizaron actividades de estimulación sensorial y masajes corporales, junto a sus familias y educadoras..
También trabajaron el derecho a descansar y jugar, para ello se abordaron experiencias de exploración, libertad de expresión y sicomotricidad gruesa.
En tanto los niveles medios trabajaron los derechos a: decir lo que siento y pienso, y también abordaron el que niños y niñas puedan reunirse a conversar y divertirse, lo que se realizó a través de ejercicios de yoga entre otras acciones.
Al finalizar la actividad, las autoridades compartieron con los párvulos junto al personaje de Forestín de la Conaf, y en donde además se entregaron árboles para el centro educativo, y bolsas ecológicas para las familias.
