Una innovadora estrategia pedagógica colaborativa comienza a implementarse en el Tamarugal para fortalecer los aprendizajes en lenguaje y matemáticas de estudiantes de las escuelas rurales de la zona. El proyecto Tutoría Entre Pares Tamarugal es parte de la iniciativa Efecto Colectivo Norte, impulsada por Fundación Reimagina, con el apoyo de BHP Foundation; y es implementado por Educación 2020, con el apoyo de la Universidad Arturo Prat y el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) del Tamarugal.
El proyecto dio su puntapié inicial con jornadas de formación dirigidas a docentes de la Universidad Arturo Prat (UNAP) y profesionales de la Unidad de Apoyo Técnico Pedagógica del SLEP del Tamarugal, quienes serán agentes clave en la implementación del modelo en escuelas rurales de Camiña, Colchane, Huara, Pica y Pozo Almonte.
En las sesiones, los participantes profundizaron en la metodología de Tutoría entre Pares (TeP), una estrategia centrada en el aprendizaje uno a uno, basada en el diálogo, la confianza y el desarrollo de habilidades como la autonomía, la colaboración y el pensamiento crítico.
Cecilia Loren, Jefa de proyectos de Educación 2020 destacó que “este proyecto, para la implementación de la metodología TeP en la provincia del Tamarugal, siempre se pensó en colaboración con tres instituciones fundamentales que cumplen roles distintos, pero complementarios dentro del sistema educativo, eso es clave para sostener cualquier iniciativa de innovación”.
Durante dos años y medio, y a través de una alianza público-privada, el proyecto busca articular la formación inicial docente con el ejercicio profesional y fortalecer el ecosistema educativo rural del Tamarugal.
Este trabajo conjunto permitirá vincular a futuros docentes con el territorio, potenciar la innovación pedagógica en aulas multigrado y generar comunidades de aprendizaje sostenibles.
“Para nosotros como SLEP del Tamarugal tiene un valor fundamental este proyecto porque de cierta forma se transforma en una extensión de lo que nosotros como servicio nos hemos propuesto en poder acompañar y asesorar a los establecimientos educacionales, para ir mejorando los procesos al interior de cada comunidad” señaló Alberto Galleguillos, Jefe de la UATP del SLEP del Tamarugal.
La iniciativa articula la formación inicial docente con el ejercicio profesional, integrando a estudiantes de pedagogía de la Universidad Arturo Prat en experiencias reales de enseñanza y aprendizaje en el territorio. Esto permitirá fortalecer el vínculo entre la academia, las escuelas y la comunidad, asegurando la sostenibilidad del modelo educativo más allá de la duración del proyecto.
En esta línea, Ariela Leiva, académica y Directora de la carrera de Pedagogía en Educación Básica de la UNAP explicó que “este trabajo nos va a permitir generar una formación mucho más sólida en esta metodología activa, donde el estudiante es el principal protagonista. Con esta alianza, vamos a armar redes que van a repercutir no solamente en los estudiantes, sino que también en la formación inicial docente, más profesores se van a empapar de esta metodología y van a poder llegar cada vez a más rincones de nuestra región”.
El proyecto TeP Tamarugal se implementará de manera progresiva con un pilotaje en 11 escuelas rurales de la provincia, contribuyendo al fortalecimiento del ecosistema educativo y a la formación continua de docentes con pertinencia cultural y territorial. La iniciativa busca generar capacidades locales sostenibles que permitan proyectar el modelo a otros territorios del país.
