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JUNJI lanza campaña “Ir Al Jardín Me Da Superpoderes”

15 octubre, 2019
en Noticias
JUNJI lanza campaña “Ir Al Jardín Me Da Superpoderes”
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La Junta Nacional de Jardines Infantiles (Junji) busca relevar la importancia de la Educación Parvularia y su positivo impacto en el desarrollo de niñas y niños.

Con la finalidad que los niños y niñas se enfrenten cada día a procesos nuevos y entretenidos de aprendizajes, la Junta Nacional de Jardines Infantiles, Junji, impulsa la campaña para incentivar la asistencia denominada “Ir al jardín me da Superpoderes”.

El periodo comprendido entre los 0 y 4 años de vida es crucial para los avaneces que pueda experimentar el ser humano. Esto, -según diversas investigaciones- porque durante la Primera Infancia el cerebro se desarrolla a ritmos más rápidos al generar una sobre producción de conexiones neuronales, lo que hace que niños y niñas puedan aprender con mayor facilidad. Por eso, remarcan desde la Junji, asistir diariamente al jardín infantil permitirá que adquieran nuevos aprendizajes en un ambiente integral y pertinente, ayudándolos también a definir las bases de su desarrollo cognitivo, social y afectivo.

La campaña lanzada en todo el país es protagonizada por párvulos que asisten a los establecimientos educativos de Junji y son personificados como superhéroes o superheroínas, quienes diariamente tendrán el poder de aprender, de hacer amigos entre otros.

El director regional de la institución, Mauricio Prieto, explicó que la idea de la campaña es llegar a las familias con un mensaje lúdico y atractivo, en donde se le de a conocer, que cada día los niños aprenden y se enfrentan a nuevos y entretenidos procesos pedagógicos, planificados por los equipos educativos.

“Para ello la idea es destacar los superpoderes que pueden alcanzar asistiendo diariamente, los que tienen como clave el juego que les brindará a través de experiencias educativas un aprendizaje adecuado para sus edades. Es por ello que en esta iniciativa como en los procesos educativos las familias son fundamentales, porque entienden que el jardín infantil no es una guardería sino que es un espacio preparado en infraestructura como en el ámbito pedagógico para que los párvulos reciban una educación de calidad y un cuidado integral”.

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