Más de 150 participantes entre equipos de convivencia y gestión escolar de establecimientos educacionales de Tarapacá, junto a estudiantes de carreras de pedagogía de las universidades locales, participaron en la 2da. Jornada regional de formación del programa «A Convivir Se Aprende» (ACSA) que impulsa el Ministerio de Educación e implementa la Universidad de Tarapacá en la región.
Carolina Vargas, Seremi de Educación resaltó la perspectiva pedagógica del encuentro: «Ponemos el foco en la pedagogía para trabajar la convivencia escolar, de esta manera vamos construyendo aprendizajes que tienen que ver con el curriculum escolar y que nos invitan a disponer los desafíos de la convivencia en todas las trayectorias de las etapas de la vida de niños, niñas, adolescentes y adultos que se educan en Tarapacá».
Paulina Martínez, encargada del programa ACSA Tarapacá, subrayó la importancia de transitar hacia acciones integrativas para abordar la convivencia escolar. “Abordamos cómo pasar de un sistema de castigos y acciones punitivas a acciones más integrativas por medio del modelo de Escuela Total. También abordamos los avances del programa A Convivir Se Aprende que implementamos en la región de Tarapacá, por lo tanto, ha sido una experiencia exitosa y estamos muy contentos del trabajo realizado y continuamos avanzando en esta importante materia a nivel regional y nacional”.
Durante la jornada también se abordó la temática «Para la pedagogización de la convivencia educativa» a cargo de Verónica López académica de la carrera de psicología de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Directora del Centro para la Investigación de la Educación inclusiva e investigadora del programa A Convivir se Aprende (ACSA) de Valparaíso.
“Hay un desafío país y es cómo podemos avanzar desde una gestión de la convivencia, basada en el castigo a una gestión de la convivencia que la pedagogice y por eso hablamos del concepto de la pedagogización de la convivencia escolar. Lo que hicimos fue mostrar la Política Nacional de Convivencia Escolar con su modelo de Escuela Total, con las cartillas, con los videos de formación que están disponibles en la página del Ministerio de Educación en https://convivenciaparaciudadania.mineduc.cl/escuela-total/. Recibimos hartos comentarios tanto de los diagnósticos que ocurren acá en la región, pero también de algunos ejemplos concretos de cómo liceos de Iquique han ido avanzando para gestionar la convivencia de una manera más formativa, más dialógica y que a la larga van a permitir disminuir los problemas de convivencia escolar” expresó.
La convivencia se aprende
Los equipos de Convivencia Educativa también dialogaron con la Coordinadora Nacional de Convivencia para la Ciudadanía del Mineduc, Karla Retamal, acerca de la Política Nacional de Convivencia Educativa, donde trataron tres temas relevantes: “La Convivencia se enseña y se aprende”, “Convivir se aprende desde la Primera Infancia” y “Del episodio a la situación: Gestionando la convivencia educativa desde la reflexión y el análisis”.
Para Fernanda Pantoja, estudiante de pedagogía en inglés, esta experiencia la conectó con contenidos esenciales para su futuro desempeño. “Me parece que, como futura profesora o profesora en formación, son saberes que deberíamos conocer y que son conocimientos que muchas veces no se hablan mucho en la universidad porque no hay ramos o contenidos que se pase sobre esto, sobre convivencia escolar. Entonces es muy interesante porque hay muchas cosas que la universidad no nos prepara, yo estoy estudiando pedagogía en inglés, nos enseñan inglés, pedagogía, didácticas, pero nada que sea acorde a lo que es convivencia escolar que es súper esencial cuando uno va a ser profesor”.
En tanto, la profesora Edith Winkler de la Escuela Gabriela Mistral de SLEP iquique resaltó la necesidad de articular esfuerzos. “Lo encuentro muy interesante porque nos ayuda a reordenarnos con lo que tenemos, si bien es cierto hacemos muchas de las cosas, pero cada uno desde su unidad y ahora nos está quedando más claro que tenemos que aunar, articular todo esto para que seamos uno solo y con la mirada de convivencia educativa desde acá arriba hacia todo el establecimiento educacional”.
El Equipo ACSA de la Universidad de Tarapacá finalizó la jornada con la síntesis de las reflexiones y agradecimientos por la participación de todos los convocados.
ACSA Tarapacá en 4 comunas
El programa «A Convivir Se Aprende» se implementa en 18 comunidades educativas focalizadas que están distribuidas en 4 comunas de Tarapacá: Iquique, Alto Hospicio, Pozo Almonte y Huara.
Esta iniciativa forma parte del plan de Reactivación Educativa que puso en marcha el Ministerio de Educación y busca fortalecer las competencias de los equipos de gestión y convivencia escolar para prevenir y enfrentar la violencia junto con favorecer la convivencia escolar.
