La Fundación Educacional Collahuasi dentro de las iniciativas contribuyentes al proceso educativo chileno, realizó la adquisición de textos escolares para establecimientos de la región de Tarapacá.
Conjunto a su colaboración hacia el Taller Literario Albricias P.J. 448-F, fundado el 26 de junio de 1998 en Iquique, consideró importante dar impulso a la producción de este grupo cultural.
Los libros para niños desarrollados por el autor iquiqueño Domingo Latrille y su saga Pampinito de tres fascículos, contribuyen al valor tradicional desarrollado en nuestra región y además impulsan la lectura chilena inspirada en elementos sociales de nuestro norte.
También dentro de los textos que la fundación distribuirá en colegios se encuentran los libros Nefertiti y Duque historia de mascotas ligadas a las familias y también Dragoboy el niño héroe de Iquique que defiende a la humanidad acompañado del poder del dragón del cerro su fiel ayudante, perteneciente al autor Ignacio Georgi, con ilustraciones propias especialmente para entretener a los niños.
Esta es una manera especial de contribuir e incentivar la lectura en los jóvenes en etapa de pandemia, cuarentena y cierto alejamiento del ámbito educativo, pudiendo leer cómodamente historias creadas para su desarrollo, crecimiento e identificación con íconos propios de esta tierra.
Los autores favorecidos agradecen profundamente la colaboración del señor Luciano Malhue por su valoración del trabajo realizado en el Taller Albricias. Del mismo modo Marco Antonio Latrille presidente de la agrupación hace extensivo el agradecimiento al señor Cesar Gavilán encargado de la Fundación Educacional Collahuasi, por su buena acogida, respeto, los cafecitos invitados en la reuniones, secretaria y personal de atención por sus juguitos deliciosos.
La producción literaria continúa en el Taller, la pandemia no es razón para detenerse y pronto estarán disponibles más textos diseñados para el esparcimiento y educación de los estudiantes.
Esperando que el mundo avance, el estancamiento retroceda, los educandos lean los textos, se ilustren, disfruten en familia, comenten y surjan nuevos talentos que puedan continuar escribiendo nuestra historia, apoyados en el modernismo, tecnología y estímulos de entidades fundamentales para el desarrollo social.
