Con el fin de profundizar en la apropiación e implementación del Marco para la Buena Dirección y Liderazgo de la Educación Parvularia, la Subsecretaría de Educación Parvularia en conjunto con la Superintendencia de Educación impartieron una jornada de trabajo donde se convocaron a cerca de 80 participantes entre directoras y jefas UTP de jardines infantiles.
En la instancia, la profesional de Políticas Educativas de la Subsecretaría de Educación Parvularia, Eliana Villegas expuso sobre la estructura, propósitos y dimensiones del Marco para la Buena Dirección y Liderazgo en este nivel, resaltando que las dimensiones constituyen prácticas fundamentales para el ejercicio de un liderazgo pedagógico efectivo y el fortalecimiento de la gestión educativa.
En tanto, la profesional de Supereduc, Carla Hoyos, abordó el rol de los equipos directivos en la activación de protocolos de actuación como herramienta clave en la protección integral de los derechos de niños y niñas y subrayó que el liderazgo directivo permite garantizar una respuesta oportuna, coordinada y ajustada a la normativa vigente.
Leonardo Gálvez, Seremi de Educación, se refirió a la importancia de resguardar el desarrollo integral desde la educación inicial. “Los primeros años de vida son fundamentales para impulsar los aprendizajes futuros, esto significa que intervenir tempranamente tiene mayor impacto social y educativo. Por ello, el Gobierno del Presidente José Antonio Kast y la gestión de nuestra Ministra de Educación, María Paz Arzola han puesto el foco en recuperar y fortalecer los aprendizajes esenciales y mejorar la convivencia educativa desde la primera infancia y esta jornada, donde se resalta el liderazgo directivo en la toma de decisiones para una mejor gestión pedagógica e institucional, apunta en esa dirección”.
Como parte de la jornada, los representantes de jardines infantiles, salas cuna y escuelas que imparten este nivel, pudieron analizar cómo se estructuran las prácticas directivas frente a desafíos cotidianos y cómo la toma de decisiones, el liderazgo pedagógico y la implementación de estrategias alineadas con las orientaciones del Marco para la Buena Dirección y Liderazgo impactan positivamente en las experiencias de aprendizajes de los estudiantes.
