La iniciativa, impulsada por Finning en alianza con Fundación Inspiring Girls y con la colaboración de Teck, busca fortalecer habilidades STEM, ampliar las perspectivas vocacionales y derribar estereotipos de género desde las comunidades escolares.
Acercar la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas a las nuevas generaciones, especialmente a niñas y jóvenes, es uno de los objetivos de STEMos Inspiradas, iniciativa que busca fortalecer habilidades científicas y tecnológicas, ampliar las perspectivas vocacionales y mostrar a las estudiantes que pueden proyectar su futuro en áreas tradicionalmente masculinizadas, como la minería, la tecnología y la ingeniería.
Durante la jornada, alumnas de la Escuela Casa del Sol de La Huayca, Pozo Almonte, participaron en talleres prácticos vinculados a las disciplinas STEM, trabajando habilidades como el pensamiento lógico, la creatividad y la resolución de problemas. Paralelamente, sus compañeros de curso participaron en actividades enfocadas en el reconocimiento y gestión de emociones, contribuyendo así a una formación integral.
El programa también incorpora el testimonio directo de mujeres que se desempeñan en la industria. Una de ellas fue Constanza Vera, mecánica de Finning Iquique, quien compartió con las estudiantes su experiencia profesional y las motivó a considerar carreras y oficios que históricamente han tenido una baja participación femenina.
“Quise impactarlas desde el área mecánica, desde la mujer, y enseñarles que la mujer siempre puede lograr cosas. Que no porque sea quizás un área más de hombres significa que nosotras no tenemos oportunidades”, señaló Vera.
Para Maribel Mamani, directora de la Escuela Casa del Sol de La Huayca, la iniciativa representa un aporte al desarrollo vocacional de sus estudiantes. “Esta actividad ha sido muy importante dentro de lo que implica nuestro plan vocacional. Les abre también las posibilidades de conocer más en profundidad lo que es el campo de la minería y fortalece la trayectoria educativa de los estudiantes”, destacó.
Desde Teck, el especialista senior de Desarrollo Comunitario, Álvaro Badilla, valoró el trabajo colaborativo que permite acercar nuevas capacidades a las comunidades. “Estos proyectos de desarrollo comunitario son fundamentales porque estamos impulsando nuevas capacidades en las comunidades, y más que nada en los niños y niñas de la comuna de Pozo Almonte. A través del programa, se busca potenciar las habilidades STEM de las comunidades escolares frente a los desafíos que trae la educación del futuro”.
PROPÓSITO
La relevancia de iniciativas como STEMos Inspiradas se relaciona también con las brechas de género que persisten en las áreas científicas y tecnológicas. De acuerdo con UNESCO, las mujeres representan menos de un tercio de quienes estudian carreras vinculadas con estas disciplinas a nivel mundial.
En este contexto, Yasna Salgado, gerenta de sucursal Iquique de Finning, destacó la importancia de trabajar desde los territorios y preparar a las nuevas generaciones para los desafíos de la industria.
“En Finning tenemos la convicción de que el desarrollo sostenible de la industria depende de la formación del talento local. Por eso, impulsamos iniciativas junto a establecimientos educacionales, fundaciones y empresas que buscan inspirar, fortalecer habilidades y acercar a niñas, niños y jóvenes a las oportunidades que ofrece una minería cada vez más innovadora, diversa y desafiante”, sostuvo.
A través del trabajo conjunto entre empresas, comunidades escolares y organizaciones especializadas, STEMos Inspiradas busca generar un impacto positivo y contribuir a que más niñas reconozcan desde temprana edad que pueden ser protagonistas del desarrollo científico, tecnológico y minero de la región y del país.
